Mentorskap - Versionshistorik

Catarina Carlsson (HiG): removed Category:Utbildningssamverkan (AP4); added Category:Utbildningssamverkan using HotCat

2020-05-12T09:56:11Z

removed Category:Utbildningssamverkan (AP4); added Category:Utbildningssamverkan using HotCat

← Äldre version		Versionen från 12 maj 2020 kl. 10.56
Rad 17:		Rad 17:
	==Referenser==		==Referenser==
	<br />		<br />
	[[Kategori:Utbildningssamverkan ~~(AP4)~~]]		[[Kategori:Utbildningssamverkan]]
	<references />Externa länkar		<references />Externa länkar

Malin Almstedt Jansson (HiG): Fet stil på uppslagsorden i enlighet med stilmallen.

2020-02-18T15:26:19Z

Fet stil på uppslagsorden i enlighet med stilmallen.

← Äldre version		Versionen från 18 februari 2020 kl. 16.26
Rad 1:		Rad 1:
	[[Kategori:Begrepp]]		[[Kategori:Begrepp]]
	Mentorskap är relationen mellan en mer erfaren person (mentor) som fungerar som handledare, rådgivare för/till en mer oerfaren person (adept), i detta fall en student. Mellan mentor och student sker ett ömsesidigt utbyte och lärande, men fokus ligger på studenten och dennes utveckling.		'''Mentorskap''' är relationen mellan en mer erfaren person (mentor) som fungerar som handledare, rådgivare för/till en mer oerfaren person (adept), i detta fall en student. Mellan mentor och student sker ett ömsesidigt utbyte och lärande, men fokus ligger på studenten och dennes utveckling.

	==Tillämpning==		==Tillämpning==
Rad 13:		Rad 13:
	Under 2017 genomfördes projektet Omvänt mentorskap vid Stockholms universitet. I projektet fick studenter vid lärosätet rollen som mentorer för företagsledare<ref>{{Webbref\|url=https://www.su.se/samverkan/samhälle-näringsliv/lyckat-halvår-med-omvänt-mentorskap-1.372894\|titel=Omvänt mentorskap\|hämtdatum=2018-10-15\|utgivare=\|sid=}}</ref><ref>{{Webbref\|url=https://www.su.se/samverkan/samh%C3%A4lle-n%C3%A4ringsliv/h%C3%A4r-f%C3%A5r-chefen-l%C3%A4ra-sig-av-studenten-1.353023\|titel=Här får chefen lära sig av studenten\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Stockholms universitet\|sid=}}</ref>.		Under 2017 genomfördes projektet Omvänt mentorskap vid Stockholms universitet. I projektet fick studenter vid lärosätet rollen som mentorer för företagsledare<ref>{{Webbref\|url=https://www.su.se/samverkan/samhälle-näringsliv/lyckat-halvår-med-omvänt-mentorskap-1.372894\|titel=Omvänt mentorskap\|hämtdatum=2018-10-15\|utgivare=\|sid=}}</ref><ref>{{Webbref\|url=https://www.su.se/samverkan/samh%C3%A4lle-n%C3%A4ringsliv/h%C3%A4r-f%C3%A5r-chefen-l%C3%A4ra-sig-av-studenten-1.353023\|titel=Här får chefen lära sig av studenten\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Stockholms universitet\|sid=}}</ref>.
	==Motsvarighet i engelskan==		==Motsvarighet i engelskan==
	Den engelska motsvarigheten är mentorship.		Den engelska motsvarigheten är '''mentorship'''.

	==Referenser==		==Referenser==

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Bearbetade begrepp using HotCat

2020-01-10T10:29:56Z

removed Category:Bearbetade begrepp using HotCat

← Äldre version		Versionen från 10 januari 2020 kl. 11.29
Rad 19:		Rad 19:
	[[Kategori:Utbildningssamverkan (AP4)]]		[[Kategori:Utbildningssamverkan (AP4)]]
	<references />Externa länkar		<references />Externa länkar
	~~[[Kategori:Bearbetade begrepp]]~~

Malin Almstedt Jansson (HiG): /* Tillämpning */

2019-08-26T15:08:34Z

Tillämpning

← Äldre version		Versionen från 26 augusti 2019 kl. 16.08
Rad 5:		Rad 5:
	Mentorskap vid svenska lärosäten utgörs av relationen mellan en student och en yrkesverksam person från det område som studenten utbildar sig. Mentorskap syftar bland annat till att erbjuda studenten en tydlig arbetslivsanknytning, skapa relevanta kontakter i arbetslivet och en god inblick i ett framtida yrkesliv<ref>{{Webbref\|url=https://www.mdh.se/student/jobb-karriar/karriar/skaffa-en-mentor-i-arbetslivet-1.4459\|titel=Skaffa en mentor\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Mälardalens högskola\|sid=}}</ref><ref>{{Webbref\|url=https://www.kau.se/mentorskap\|titel=Mentorskap vid Karlstads universitet\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Karlstads universitet\|sid=}}</ref>. Mentorskap är en form av [[arbetsintegrerat lärande]]<ref>{{Webbref\|url=https://www.hv.se/arbetsintegrerat-larande/ail-for-dig-som-ar-student/\|titel=Studera med AIL\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Högskolan i Väst\|sid=}}</ref>.		Mentorskap vid svenska lärosäten utgörs av relationen mellan en student och en yrkesverksam person från det område som studenten utbildar sig. Mentorskap syftar bland annat till att erbjuda studenten en tydlig arbetslivsanknytning, skapa relevanta kontakter i arbetslivet och en god inblick i ett framtida yrkesliv<ref>{{Webbref\|url=https://www.mdh.se/student/jobb-karriar/karriar/skaffa-en-mentor-i-arbetslivet-1.4459\|titel=Skaffa en mentor\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Mälardalens högskola\|sid=}}</ref><ref>{{Webbref\|url=https://www.kau.se/mentorskap\|titel=Mentorskap vid Karlstads universitet\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Karlstads universitet\|sid=}}</ref>. Mentorskap är en form av [[arbetsintegrerat lärande]]<ref>{{Webbref\|url=https://www.hv.se/arbetsintegrerat-larande/ail-for-dig-som-ar-student/\|titel=Studera med AIL\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Högskolan i Väst\|sid=}}</ref>.

	I relationen ska mentorn bidra med råd, stöd och erfarenhet till den mer oerfarna studenten. Mentorskap är en process med olika steg som kan se olika ut från ett mentorskap till ett annat. Tillsammans ~~ska~~ mentor och adept komma överens om hur deras specifika process ska se ut, och hur ofta de ska träffas. Processen formuleras i en handlingsplan som sedan är styrande för hur relationen utvecklas. Ett mentorskap kan leda till att studenten utvecklas både i sin kommande profession likväl som på det personliga planet.<ref>{{Webbref\|url=https://www.hv.se/student/studier/mitt-program/personalvetare/mentor-personalvetare/\|titel=Mentor personalvetare\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Högskolan i Väst\|sid=}}</ref>		I relationen ska mentorn bidra med råd, stöd och erfarenhet till den mer oerfarna studenten. Mentorskap är en process med olika steg som kan se olika ut från ett mentorskap till ett annat. Tillsammans kan mentor och adept komma överens om hur deras specifika process ska se ut, och hur ofta de ska träffas. Processen formuleras i en handlingsplan som sedan är styrande för hur relationen utvecklas. Ett mentorskap kan leda till att studenten utvecklas både i sin kommande profession likväl som på det personliga planet.<ref>{{Webbref\|url=https://www.hv.se/student/studier/mitt-program/personalvetare/mentor-personalvetare/\|titel=Mentor personalvetare\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Högskolan i Väst\|sid=}}</ref>

	Även om fokus i relationen ligger på studenten och dennes utveckling så innebär mentorskapet ett lärande för båda parter. Yrkesverksamma personer får en möjlighet att prata om sin karriär och dela med sig av sina erfarenheter<ref>{{Webbref\|url=https://www.kau.se/samverkan/mentorprogrammet\|titel=Bli mentor till en student\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Karlstads universitet\|sid=}}</ref> samtidigt som de får inblick i utbildningen<ref name=":0">{{Webbref\|url=https://www.mdh.se/samverkan/studentkontakt/mentor\|titel=Bli mentor\|hämtdatum=2019-0226\|utgivare=Mälardalens högskola\|sid=}}</ref>. De frågor som studenten ställer kan ge mentorn nya infallsvinklar på kompetens och ett tillfälle att reflektera över gjorda erfarenheter. En mentor kan inspirera och visa på möjligheter som studenten inte ser. Mentorn kan också vara ett stöd i samband med studentens beslut och vägval.		Även om fokus i relationen ligger på studenten och dennes utveckling så innebär mentorskapet ett lärande för båda parter. Yrkesverksamma personer får en möjlighet att prata om sin karriär och dela med sig av sina erfarenheter<ref>{{Webbref\|url=https://www.kau.se/samverkan/mentorprogrammet\|titel=Bli mentor till en student\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Karlstads universitet\|sid=}}</ref> samtidigt som de får inblick i utbildningen<ref name=":0">{{Webbref\|url=https://www.mdh.se/samverkan/studentkontakt/mentor\|titel=Bli mentor\|hämtdatum=2019-0226\|utgivare=Mälardalens högskola\|sid=}}</ref>. De frågor som studenten ställer kan ge mentorn nya infallsvinklar på kompetens och ett tillfälle att reflektera över gjorda erfarenheter. En mentor kan inspirera och visa på möjligheter som studenten inte ser. Mentorn kan också vara ett stöd i samband med studentens beslut och vägval.

Malin Almstedt Jansson (HiG) den 27 mars 2019 kl. 09.27

2019-03-27T09:27:29Z

← Äldre version		Versionen från 27 mars 2019 kl. 10.27
Rad 19:		Rad 19:
	[[Kategori:Utbildningssamverkan (AP4)]]		[[Kategori:Utbildningssamverkan (AP4)]]
	<references />Externa länkar		<references />Externa länkar
			[[Kategori:Bearbetade begrepp]]

Malin Almstedt Jansson (HiG) den 18 mars 2019 kl. 15.20

2019-03-18T15:20:04Z

← Äldre version		Versionen från 18 mars 2019 kl. 16.20
Rad 17:		Rad 17:
	==Referenser==		==Referenser==
	<br />		<br />

	~~[[Kategori:Primära begrepp - Utbildningssamverkan (AP4)]]~~
	[[Kategori:Utbildningssamverkan (AP4)]]		[[Kategori:Utbildningssamverkan (AP4)]]
	<references />Externa länkar		<references />Externa länkar

Malin Almstedt Jansson (HiG) den 26 februari 2019 kl. 14.41

2019-02-26T14:41:04Z

← Äldre version		Versionen från 26 februari 2019 kl. 15.41
Rad 9:		Rad 9:
	Även om fokus i relationen ligger på studenten och dennes utveckling så innebär mentorskapet ett lärande för båda parter. Yrkesverksamma personer får en möjlighet att prata om sin karriär och dela med sig av sina erfarenheter<ref>{{Webbref\|url=https://www.kau.se/samverkan/mentorprogrammet\|titel=Bli mentor till en student\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Karlstads universitet\|sid=}}</ref> samtidigt som de får inblick i utbildningen<ref name=":0">{{Webbref\|url=https://www.mdh.se/samverkan/studentkontakt/mentor\|titel=Bli mentor\|hämtdatum=2019-0226\|utgivare=Mälardalens högskola\|sid=}}</ref>. De frågor som studenten ställer kan ge mentorn nya infallsvinklar på kompetens och ett tillfälle att reflektera över gjorda erfarenheter. En mentor kan inspirera och visa på möjligheter som studenten inte ser. Mentorn kan också vara ett stöd i samband med studentens beslut och vägval.		Även om fokus i relationen ligger på studenten och dennes utveckling så innebär mentorskapet ett lärande för båda parter. Yrkesverksamma personer får en möjlighet att prata om sin karriär och dela med sig av sina erfarenheter<ref>{{Webbref\|url=https://www.kau.se/samverkan/mentorprogrammet\|titel=Bli mentor till en student\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Karlstads universitet\|sid=}}</ref> samtidigt som de får inblick i utbildningen<ref name=":0">{{Webbref\|url=https://www.mdh.se/samverkan/studentkontakt/mentor\|titel=Bli mentor\|hämtdatum=2019-0226\|utgivare=Mälardalens högskola\|sid=}}</ref>. De frågor som studenten ställer kan ge mentorn nya infallsvinklar på kompetens och ett tillfälle att reflektera över gjorda erfarenheter. En mentor kan inspirera och visa på möjligheter som studenten inte ser. Mentorn kan också vara ett stöd i samband med studentens beslut och vägval.

	~~Vid~~ vissa lärosäten finns så kallade mentorprogram<ref name=":0" /><ref>{{Webbref\|url=https://portal.miun.se/mentorprogram\|titel=Mentorprogram\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Mittuniversitetet\|sid=}}</ref><ref>{{Webbref\|url=https://lnu.se/mot-linneuniversitetet/samarbeta-med-oss/Projekt-och-natverk/mentorprogrammet/\|titel=Mentorprogrammet\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Linnéuniversitetet\|sid=}}</ref>. Mentorprogram är ett organiserat och formaliserat nätverk för studenter (adepter) och mentorer. Mentorprogrammen kan löpa under olika lång tid, men oftast under ett läsår. Under det året träffar studenten sin mentor enskilt enligt den handlingsplan som formulerats. För att komma med i ett mentorsprogram finns ofta ett ansökningsförfarande där både studenter (adept) och yrkesverksamma (mentor) kan ansöka att få delta. Adepter och mentorer matchas utifrån till exempel intresse, erfarenhet och målsättning. Ett organiserat mentorprogram innehåller dessutom gemensamma träffar där samtliga studenter och mentorer vid lärosätet träffas regelbundet under året. De gemensamma träffarna kan består av ett uppstartsmöte och ett avslutande möte när mentorprogrammet avslutas. Däremellan är de gemensamma träffarna en möjlighet att utbyta erfarenheter med andra mentorer och studenter samt lyssna till föreläsningar.		Ibland är mentorskap knutna till ett specifika utbildningsprogram, men vid vissa lärosäten finns också så kallade mentorprogram<ref name=":0" /><ref>{{Webbref\|url=https://portal.miun.se/mentorprogram\|titel=Mentorprogram\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Mittuniversitetet\|sid=}}</ref><ref>{{Webbref\|url=https://lnu.se/mot-linneuniversitetet/samarbeta-med-oss/Projekt-och-natverk/mentorprogrammet/\|titel=Mentorprogrammet\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Linnéuniversitetet\|sid=}}</ref>. Mentorprogram är ett organiserat och formaliserat nätverk för studenter (adepter) och mentorer. Mentorprogrammen kan löpa under olika lång tid, men oftast under ett läsår. Under det året träffar studenten sin mentor enskilt enligt den handlingsplan som formulerats. För att komma med i ett mentorsprogram finns ofta ett ansökningsförfarande där både studenter (adept) och yrkesverksamma (mentor) kan ansöka att få delta. Adepter och mentorer matchas utifrån till exempel intresse, erfarenhet och målsättning. Ett organiserat mentorprogram innehåller dessutom gemensamma träffar där samtliga studenter och mentorer vid lärosätet träffas regelbundet under året. De gemensamma träffarna kan består av ett uppstartsmöte och ett avslutande möte när mentorprogrammet avslutas. Däremellan är de gemensamma träffarna en möjlighet att utbyta erfarenheter med andra mentorer och studenter samt lyssna till föreläsningar.

	Ibland är mentorskap knutna till ett specifikt utbildningsprogram som till exempel för lärarutbildningen i Sverige och Finland<ref>{{Bokref\|efternamn=Fransson\|förnamn=Göran\|redaktör=Kochan, F. K., Kent, A. M. och Green, A. M.\|titel=Uncovering the cultural dynamics in mentoring programs and relationships: Enhancing pratice and research\|hämtdatum=\|år=2015\|utgivare=Information Age Publishing\|sid=253-271\|kapitel=A cultur of trust or an ideology of distrust: Comparing Finnish and Swedish educational culture and the impact on national mentoring approaches}}</ref>.

	Under 2017 genomfördes projektet Omvänt mentorskap vid Stockholms universitet. I projektet fick studenter vid lärosätet rollen som mentorer för företagsledare<ref>{{Webbref\|url=https://www.su.se/samverkan/samhälle-näringsliv/lyckat-halvår-med-omvänt-mentorskap-1.372894\|titel=Omvänt mentorskap\|hämtdatum=2018-10-15\|utgivare=\|sid=}}</ref><ref>{{Webbref\|url=https://www.su.se/samverkan/samh%C3%A4lle-n%C3%A4ringsliv/h%C3%A4r-f%C3%A5r-chefen-l%C3%A4ra-sig-av-studenten-1.353023\|titel=Här får chefen lära sig av studenten\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Stockholms universitet\|sid=}}</ref>.		Under 2017 genomfördes projektet Omvänt mentorskap vid Stockholms universitet. I projektet fick studenter vid lärosätet rollen som mentorer för företagsledare<ref>{{Webbref\|url=https://www.su.se/samverkan/samhälle-näringsliv/lyckat-halvår-med-omvänt-mentorskap-1.372894\|titel=Omvänt mentorskap\|hämtdatum=2018-10-15\|utgivare=\|sid=}}</ref><ref>{{Webbref\|url=https://www.su.se/samverkan/samh%C3%A4lle-n%C3%A4ringsliv/h%C3%A4r-f%C3%A5r-chefen-l%C3%A4ra-sig-av-studenten-1.353023\|titel=Här får chefen lära sig av studenten\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Stockholms universitet\|sid=}}</ref>.

Malin Almstedt Jansson (HiG) den 26 februari 2019 kl. 14.32

2019-02-26T14:32:13Z

← Äldre version		Versionen från 26 februari 2019 kl. 15.32
Rad 3:		Rad 3:

	==Tillämpning==		==Tillämpning==
	Mentorskap vid svenska lärosäten utgörs av relationen mellan en student och en yrkesverksam person från det område som studenten utbildar sig. Mentorskap syftar bland annat till att erbjuda studenten en tydlig arbetslivsanknytning, skapa relevanta kontakter i arbetslivet och en god inblick i ett framtida yrkesliv<ref>{{Webbref\|url=https://www.mdh.se/student/jobb-karriar/karriar/skaffa-en-mentor-i-arbetslivet-1.4459\|titel=Skaffa en mentor\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Mälardalens högskola\|sid=}}</ref><ref>{{Webbref\|url=https://www.kau.se/mentorskap\|titel=Mentorskap vid Karlstads universitet\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Karlstads universitet\|sid=}}</ref>. Mentorskap är en form av [[arbetsintegrerat lärande]]<ref>{{Webbref\|url=https://www.hv.se/arbetsintegrerat-larande/ail-for-dig-som-ar-student/\|titel=Studera med AIL\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Högskolan i Väst\|sid=}}</ref>.		Mentorskap vid svenska lärosäten utgörs av relationen mellan en student och en yrkesverksam person från det område som studenten utbildar sig. Mentorskap syftar bland annat till att erbjuda studenten en tydlig arbetslivsanknytning, skapa relevanta kontakter i arbetslivet och en god inblick i ett framtida yrkesliv<ref>{{Webbref\|url=https://www.mdh.se/student/jobb-karriar/karriar/skaffa-en-mentor-i-arbetslivet-1.4459\|titel=Skaffa en mentor\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Mälardalens högskola\|sid=}}</ref><ref>{{Webbref\|url=https://www.kau.se/mentorskap\|titel=Mentorskap vid Karlstads universitet\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Karlstads universitet\|sid=}}</ref>. Mentorskap är en form av [[arbetsintegrerat lärande]]<ref>{{Webbref\|url=https://www.hv.se/arbetsintegrerat-larande/ail-for-dig-som-ar-student/\|titel=Studera med AIL\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Högskolan i Väst\|sid=}}</ref>.

	I relationen ska mentorn bidra med råd, stöd och erfarenhet till den mer oerfarna studenten. Mentorskap är en process med olika steg som kan se olika ut från ett mentorskap till ett annat. Tillsammans ska mentor och adept komma överens om hur deras specifika process ska se ut, och hur ofta de ska träffas. Processen formuleras i en handlingsplan som sedan är styrande för hur relationen utvecklas. Ett mentorskap kan leda till att studenten utvecklas både i sin kommande profession likväl som på det personliga planet.<ref>{{Webbref\|url=https://www.hv.se/student/studier/mitt-program/personalvetare/mentor-personalvetare/\|titel=Mentor personalvetare\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Högskolan i Väst\|sid=}}</ref>		I relationen ska mentorn bidra med råd, stöd och erfarenhet till den mer oerfarna studenten. Mentorskap är en process med olika steg som kan se olika ut från ett mentorskap till ett annat. Tillsammans ska mentor och adept komma överens om hur deras specifika process ska se ut, och hur ofta de ska träffas. Processen formuleras i en handlingsplan som sedan är styrande för hur relationen utvecklas. Ett mentorskap kan leda till att studenten utvecklas både i sin kommande profession likväl som på det personliga planet.<ref>{{Webbref\|url=https://www.hv.se/student/studier/mitt-program/personalvetare/mentor-personalvetare/\|titel=Mentor personalvetare\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Högskolan i Väst\|sid=}}</ref>
Rad 9:		Rad 9:
	Även om fokus i relationen ligger på studenten och dennes utveckling så innebär mentorskapet ett lärande för båda parter. Yrkesverksamma personer får en möjlighet att prata om sin karriär och dela med sig av sina erfarenheter<ref>{{Webbref\|url=https://www.kau.se/samverkan/mentorprogrammet\|titel=Bli mentor till en student\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Karlstads universitet\|sid=}}</ref> samtidigt som de får inblick i utbildningen<ref name=":0">{{Webbref\|url=https://www.mdh.se/samverkan/studentkontakt/mentor\|titel=Bli mentor\|hämtdatum=2019-0226\|utgivare=Mälardalens högskola\|sid=}}</ref>. De frågor som studenten ställer kan ge mentorn nya infallsvinklar på kompetens och ett tillfälle att reflektera över gjorda erfarenheter. En mentor kan inspirera och visa på möjligheter som studenten inte ser. Mentorn kan också vara ett stöd i samband med studentens beslut och vägval.		Även om fokus i relationen ligger på studenten och dennes utveckling så innebär mentorskapet ett lärande för båda parter. Yrkesverksamma personer får en möjlighet att prata om sin karriär och dela med sig av sina erfarenheter<ref>{{Webbref\|url=https://www.kau.se/samverkan/mentorprogrammet\|titel=Bli mentor till en student\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Karlstads universitet\|sid=}}</ref> samtidigt som de får inblick i utbildningen<ref name=":0">{{Webbref\|url=https://www.mdh.se/samverkan/studentkontakt/mentor\|titel=Bli mentor\|hämtdatum=2019-0226\|utgivare=Mälardalens högskola\|sid=}}</ref>. De frågor som studenten ställer kan ge mentorn nya infallsvinklar på kompetens och ett tillfälle att reflektera över gjorda erfarenheter. En mentor kan inspirera och visa på möjligheter som studenten inte ser. Mentorn kan också vara ett stöd i samband med studentens beslut och vägval.

	Vid vissa lärosäten så kallade mentorprogram<ref name=":0" />~~, en verksamhet som är frivillig för studenter~~. ~~Ibland~~ är ~~mentorprogrammen knutna till~~ ett ~~specifikt utbildningsprogram, men oftast är de övergripande~~ och ~~öppna~~ för ~~alla~~ studenter ~~vid lärosätet~~. Mentorprogrammen ~~löper~~ oftast under ett läsår. Under det året träffar studenten sin mentor enskilt enligt den handlingsplan som formulerats. För att komma med i ett mentorsprogram finns ofta ett ansökningsförfarande där både studenter (adept) och yrkesverksamma (mentor) kan ansöka att få delta. Ett organiserat mentorprogram innehåller dessutom gemensamma träffar där samtliga studenter och mentorer vid lärosätet träffas regelbundet under året. De gemensamma träffarna kan består av ett uppstartsmöte och ett avslutande möte när mentorprogrammet avslutas. Däremellan är de gemensamma träffarna en möjlighet att utbyta erfarenheter med andra mentorer och studenter samt lyssna till föreläsningar.		Vid vissa lärosäten finns så kallade mentorprogram<ref name=":0" /><ref>{{Webbref\|url=https://portal.miun.se/mentorprogram\|titel=Mentorprogram\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Mittuniversitetet\|sid=}}</ref><ref>{{Webbref\|url=https://lnu.se/mot-linneuniversitetet/samarbeta-med-oss/Projekt-och-natverk/mentorprogrammet/\|titel=Mentorprogrammet\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Linnéuniversitetet\|sid=}}</ref>. Mentorprogram är ett organiserat och formaliserat nätverk för studenter (adepter) och mentorer. Mentorprogrammen kan löpa under olika lång tid, men oftast under ett läsår. Under det året träffar studenten sin mentor enskilt enligt den handlingsplan som formulerats. För att komma med i ett mentorsprogram finns ofta ett ansökningsförfarande där både studenter (adept) och yrkesverksamma (mentor) kan ansöka att få delta. Adepter och mentorer matchas utifrån till exempel intresse, erfarenhet och målsättning. Ett organiserat mentorprogram innehåller dessutom gemensamma träffar där samtliga studenter och mentorer vid lärosätet träffas regelbundet under året. De gemensamma träffarna kan består av ett uppstartsmöte och ett avslutande möte när mentorprogrammet avslutas. Däremellan är de gemensamma träffarna en möjlighet att utbyta erfarenheter med andra mentorer och studenter samt lyssna till föreläsningar.

			Ibland är mentorskap knutna till ett specifikt utbildningsprogram som till exempel för lärarutbildningen i Sverige och Finland<ref>{{Bokref\|efternamn=Fransson\|förnamn=Göran\|redaktör=Kochan, F. K., Kent, A. M. och Green, A. M.\|titel=Uncovering the cultural dynamics in mentoring programs and relationships: Enhancing pratice and research\|hämtdatum=\|år=2015\|utgivare=Information Age Publishing\|sid=253-271\|kapitel=A cultur of trust or an ideology of distrust: Comparing Finnish and Swedish educational culture and the impact on national mentoring approaches}}</ref>.

	Under 2017 genomfördes projektet Omvänt mentorskap vid Stockholms universitet. I projektet fick studenter vid lärosätet rollen som mentorer för företagsledare<ref>{{Webbref\|url=https://www.su.se/samverkan/samhälle-näringsliv/lyckat-halvår-med-omvänt-mentorskap-1.372894\|titel=Omvänt mentorskap\|hämtdatum=2018-10-15\|utgivare=\|sid=}}</ref><ref>{{Webbref\|url=https://www.su.se/samverkan/samh%C3%A4lle-n%C3%A4ringsliv/h%C3%A4r-f%C3%A5r-chefen-l%C3%A4ra-sig-av-studenten-1.353023\|titel=Här får chefen lära sig av studenten\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Stockholms universitet\|sid=}}</ref>.		Under 2017 genomfördes projektet Omvänt mentorskap vid Stockholms universitet. I projektet fick studenter vid lärosätet rollen som mentorer för företagsledare<ref>{{Webbref\|url=https://www.su.se/samverkan/samhälle-näringsliv/lyckat-halvår-med-omvänt-mentorskap-1.372894\|titel=Omvänt mentorskap\|hämtdatum=2018-10-15\|utgivare=\|sid=}}</ref><ref>{{Webbref\|url=https://www.su.se/samverkan/samh%C3%A4lle-n%C3%A4ringsliv/h%C3%A4r-f%C3%A5r-chefen-l%C3%A4ra-sig-av-studenten-1.353023\|titel=Här får chefen lära sig av studenten\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Stockholms universitet\|sid=}}</ref>.
Rad 20:		Rad 22:
	[[Kategori:Primära begrepp - Utbildningssamverkan (AP4)]]		[[Kategori:Primära begrepp - Utbildningssamverkan (AP4)]]
	[[Kategori:Utbildningssamverkan (AP4)]]		[[Kategori:Utbildningssamverkan (AP4)]]
	<references />		<references />Externa länkar

Malin Almstedt Jansson (HiG): removed Category:Påbörjad - Utbildningssamverkan (AP4) using HotCat

2019-02-26T13:59:55Z

removed Category:Påbörjad - Utbildningssamverkan (AP4) using HotCat

← Äldre version		Versionen från 26 februari 2019 kl. 14.59
Rad 18:		Rad 18:
	<br />		<br />

	~~[[Kategori:Påbörjad - Utbildningssamverkan (AP4)]]~~
	[[Kategori:Primära begrepp - Utbildningssamverkan (AP4)]]		[[Kategori:Primära begrepp - Utbildningssamverkan (AP4)]]
	[[Kategori:Utbildningssamverkan (AP4)]]		[[Kategori:Utbildningssamverkan (AP4)]]
	<references />		<references />

Malin Almstedt Jansson (HiG): redigerat språk och lagt till referenser

2019-02-26T13:59:31Z

redigerat språk och lagt till referenser

← Äldre version		Versionen från 26 februari 2019 kl. 14.59
Rad 1:		Rad 1:
	[[Kategori:Begrepp]]		[[Kategori:Begrepp]]
	Mentorskap är relationen mellan en mer erfaren person (mentor) som fungerar som handledare, rådgivare för/till en mer oerfaren person (adept). Mellan mentor och ~~adept~~ sker ett ömsesidigt utbyte och lärande, men fokus ligger på ~~adepten~~ och dennes utveckling.		Mentorskap är relationen mellan en mer erfaren person (mentor) som fungerar som handledare, rådgivare för/till en mer oerfaren person (adept), i detta fall en student. Mellan mentor och student sker ett ömsesidigt utbyte och lärande, men fokus ligger på studenten och dennes utveckling.

	==Tillämpning==		==Tillämpning==
	Mentorskap vid lärosäten är relationen mellan en student och en yrkesverksam person från det område som studenten utbildar sig ~~inom~~. ~~Ett syfte/genom med mentorskap är~~ att ~~lärosätet redan under studietiden kan~~ erbjuda ~~studenterna~~ en tydlig arbetslivsanknytning, ~~ge dem~~ relevanta kontakter i arbetslivet och en god inblick i ~~hur~~ ett framtida ~~arbetsliv kan~~ se ut. Mentorskap är en av ~~modellerna~~ som ~~ingår~~ i ~~arbetsintegrerat lärande~~.		Mentorskap vid svenska lärosäten utgörs av relationen mellan en student och en yrkesverksam person från det område som studenten utbildar sig. Mentorskap syftar bland annat till att erbjuda studenten en tydlig arbetslivsanknytning, skapa relevanta kontakter i arbetslivet och en god inblick i ett framtida yrkesliv<ref>{{Webbref\|url=https://www.mdh.se/student/jobb-karriar/karriar/skaffa-en-mentor-i-arbetslivet-1.4459\|titel=Skaffa en mentor\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Mälardalens högskola\|sid=}}</ref><ref>{{Webbref\|url=https://www.kau.se/mentorskap\|titel=Mentorskap vid Karlstads universitet\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Karlstads universitet\|sid=}}</ref>. Mentorskap är en form av [[arbetsintegrerat lärande]]<ref>{{Webbref\|url=https://www.hv.se/arbetsintegrerat-larande/ail-for-dig-som-ar-student/\|titel=Studera med AIL\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Högskolan i Väst\|sid=}}</ref>.

			I relationen ska mentorn bidra med råd, stöd och erfarenhet till den mer oerfarna studenten. Mentorskap är en process med olika steg som kan se olika ut från ett mentorskap till ett annat. Tillsammans ska mentor och adept komma överens om hur deras specifika process ska se ut, och hur ofta de ska träffas. Processen formuleras i en handlingsplan som sedan är styrande för hur relationen utvecklas. Ett mentorskap kan leda till att studenten utvecklas både i sin kommande profession likväl som på det personliga planet.<ref>{{Webbref\|url=https://www.hv.se/student/studier/mitt-program/personalvetare/mentor-personalvetare/\|titel=Mentor personalvetare\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Högskolan i Väst\|sid=}}</ref>

	I relationen/mentorskapet ~~ska mentorn bidra~~ med ~~råd, stöd och erfarenhet~~ till ~~den mer oerfarna studenten. Mentorskap är~~ en ~~process med olika steg~~ som ~~kan~~ se ~~olika ut från ett mentorskap till ett annat~~. ~~Det viktiga är att~~ mentorn ~~tillsammans med sin adept kommer överens om hur deras specifika process ska se ut,~~ och ~~hur ofta de ska träffas~~. ~~Mentor~~ och ~~adept gör sedan en handlingsplan~~ som ~~beskriver den specifika processen, och det är utifrån handlingsplanen som relationen sedan utvecklas~~. ~~Ett mentorskap~~ kan ~~utveckla adepten/studenten både~~ i ~~sin kommande profession likväl som personlig utveckling~~.		Även om fokus i relationen ligger på studenten och dennes utveckling så innebär mentorskapet ett lärande för båda parter. Yrkesverksamma personer får en möjlighet att prata om sin karriär och dela med sig av sina erfarenheter<ref>{{Webbref\|url=https://www.kau.se/samverkan/mentorprogrammet\|titel=Bli mentor till en student\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Karlstads universitet\|sid=}}</ref> samtidigt som de får inblick i utbildningen<ref name=":0">{{Webbref\|url=https://www.mdh.se/samverkan/studentkontakt/mentor\|titel=Bli mentor\|hämtdatum=2019-0226\|utgivare=Mälardalens högskola\|sid=}}</ref>. De frågor som studenten ställer kan ge mentorn nya infallsvinklar på kompetens och ett tillfälle att reflektera över gjorda erfarenheter. En mentor kan inspirera och visa på möjligheter som studenten inte ser. Mentorn kan också vara ett stöd i samband med studentens beslut och vägval.

			Vid vissa lärosäten så kallade mentorprogram<ref name=":0" />, en verksamhet som är frivillig för studenter. Ibland är mentorprogrammen knutna till ett specifikt utbildningsprogram, men oftast är de övergripande och öppna för alla studenter vid lärosätet. Mentorprogrammen löper oftast under ett läsår. Under det året träffar studenten sin mentor enskilt enligt den handlingsplan som formulerats. För att komma med i ett mentorsprogram finns ofta ett ansökningsförfarande där både studenter (adept) och yrkesverksamma (mentor) kan ansöka att få delta. Ett organiserat mentorprogram innehåller dessutom gemensamma träffar där samtliga studenter och mentorer vid lärosätet träffas regelbundet under året. De gemensamma träffarna kan består av ett uppstartsmöte och ett avslutande möte när mentorprogrammet avslutas. Däremellan är de gemensamma träffarna en möjlighet att utbyta erfarenheter med andra mentorer och studenter samt lyssna till föreläsningar.

	Även om fokus i relationen ligger på adepten och dennes utveckling så innebär mentorskapet ett lärande för båda parter. Yrkesverksamma personer får en möjlighet att prata om sin karriär och dela med sig av sina erfarenheter samtidigt som de får inblick i utbildningen. De frågor som adepten/studenten ställer kan ge mentorn nya infallsvinklar på kompetens och ett tillfälle att reflektera över gjorda erfarenheter. En mentor inspirerar och visar på möjligheter som adepten inte ser. Mentorn kan också vara stödjande och inspirerande. Men beslut och vägval ansvarar adepten själv för.		Under 2017 genomfördes projektet Omvänt mentorskap vid Stockholms universitet. I projektet fick studenter vid lärosätet rollen som mentorer för företagsledare<ref>{{Webbref\|url=https://www.su.se/samverkan/samhälle-näringsliv/lyckat-halvår-med-omvänt-mentorskap-1.372894\|titel=Omvänt mentorskap\|hämtdatum=2018-10-15\|utgivare=\|sid=}}</ref><ref>{{Webbref\|url=https://www.su.se/samverkan/samh%C3%A4lle-n%C3%A4ringsliv/h%C3%A4r-f%C3%A5r-chefen-l%C3%A4ra-sig-av-studenten-1.353023\|titel=Här får chefen lära sig av studenten\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Stockholms universitet\|sid=}}</ref>.


	Många lärosäten har ett mentorprogram som är frivilligt för studenterna. Ibland är mentorprogrammen knutna till ett speciellt program, men oftast är de övergripande och öppen för alla studenter vid ~~lärosätet, oavsett program. Mentorprogrammen löper under ett läsår, och under det året träffar studenten sin mentor enskilt enligt den handlingsplan som studenten gör upp med sin mentor~~. ~~För att komma med i ett mentorsprogram så finns det ofta ett ansökningsförfarande dit både intresserade~~ studenter ~~och yrkesverksamma får ansöka för att bli en del av programmet. Ett organiserat mentorprogram innehåller dessutom gemensamma träffar där samtliga adepter och mentorer~~ vid lärosätet träffas regelbundet under året. De gemensamma träffarna består oftast av ett uppstartsmöte som t ex kan innehålla utbildning i vad mentorskap innebär, och ett avslutande möte när mentorprogrammet avslutas. Däremellan är de gemensamma träffarna en möjlighet att utbyta erfarenheter med andra mentorer och adepter, lyssna till föreläsningar och möjlighet att göra avstämningar.






	~~Stockholms universitet har testat med omvänt ledarskap som är en metod där studenter fungerar~~ som mentorer för företagsledare<ref>{{Webbref\|url=https://www.su.se/samverkan/samhälle-näringsliv/lyckat-halvår-med-omvänt-mentorskap-1.372894\|titel=Omvänt mentorskap\|hämtdatum=2018-10-15\|utgivare=\|sid=}}</ref>

	==Motsvarighet i engelskan==		==Motsvarighet i engelskan==
	~~Mentorship~~		Den engelska motsvarigheten är mentorship.

	==Referenser==		==Referenser==
	~~[https:~~/~~/www.hb.se/Utbildning/Stod-och-hjalp/Karriarservice/Mentorskap/ Högskolan i Borås]~~		<br />

	[[Kategori:Påbörjad - Utbildningssamverkan (AP4)]]		[[Kategori:Påbörjad - Utbildningssamverkan (AP4)]]

← Äldre version		Versionen från 26 augusti 2019 kl. 16.08
Rad 5:		Rad 5:
	Mentorskap vid svenska lärosäten utgörs av relationen mellan en student och en yrkesverksam person från det område som studenten utbildar sig. Mentorskap syftar bland annat till att erbjuda studenten en tydlig arbetslivsanknytning, skapa relevanta kontakter i arbetslivet och en god inblick i ett framtida yrkesliv<ref>{{Webbref\|url=https://www.mdh.se/student/jobb-karriar/karriar/skaffa-en-mentor-i-arbetslivet-1.4459\|titel=Skaffa en mentor\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Mälardalens högskola\|sid=}}</ref><ref>{{Webbref\|url=https://www.kau.se/mentorskap\|titel=Mentorskap vid Karlstads universitet\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Karlstads universitet\|sid=}}</ref>. Mentorskap är en form av [[arbetsintegrerat lärande]]<ref>{{Webbref\|url=https://www.hv.se/arbetsintegrerat-larande/ail-for-dig-som-ar-student/\|titel=Studera med AIL\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Högskolan i Väst\|sid=}}</ref>.		Mentorskap vid svenska lärosäten utgörs av relationen mellan en student och en yrkesverksam person från det område som studenten utbildar sig. Mentorskap syftar bland annat till att erbjuda studenten en tydlig arbetslivsanknytning, skapa relevanta kontakter i arbetslivet och en god inblick i ett framtida yrkesliv<ref>{{Webbref\|url=https://www.mdh.se/student/jobb-karriar/karriar/skaffa-en-mentor-i-arbetslivet-1.4459\|titel=Skaffa en mentor\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Mälardalens högskola\|sid=}}</ref><ref>{{Webbref\|url=https://www.kau.se/mentorskap\|titel=Mentorskap vid Karlstads universitet\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Karlstads universitet\|sid=}}</ref>. Mentorskap är en form av [[arbetsintegrerat lärande]]<ref>{{Webbref\|url=https://www.hv.se/arbetsintegrerat-larande/ail-for-dig-som-ar-student/\|titel=Studera med AIL\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Högskolan i Väst\|sid=}}</ref>.

	I relationen ska mentorn bidra med råd, stöd och erfarenhet till den mer oerfarna studenten. Mentorskap är en process med olika steg som kan se olika ut från ett mentorskap till ett annat. Tillsammans ~~ska~~ mentor och adept komma överens om hur deras specifika process ska se ut, och hur ofta de ska träffas. Processen formuleras i en handlingsplan som sedan är styrande för hur relationen utvecklas. Ett mentorskap kan leda till att studenten utvecklas både i sin kommande profession likväl som på det personliga planet.<ref>{{Webbref\|url=https://www.hv.se/student/studier/mitt-program/personalvetare/mentor-personalvetare/\|titel=Mentor personalvetare\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Högskolan i Väst\|sid=}}</ref>		I relationen ska mentorn bidra med råd, stöd och erfarenhet till den mer oerfarna studenten. Mentorskap är en process med olika steg som kan se olika ut från ett mentorskap till ett annat. Tillsammans kan mentor och adept komma överens om hur deras specifika process ska se ut, och hur ofta de ska träffas. Processen formuleras i en handlingsplan som sedan är styrande för hur relationen utvecklas. Ett mentorskap kan leda till att studenten utvecklas både i sin kommande profession likväl som på det personliga planet.<ref>{{Webbref\|url=https://www.hv.se/student/studier/mitt-program/personalvetare/mentor-personalvetare/\|titel=Mentor personalvetare\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Högskolan i Väst\|sid=}}</ref>

	Även om fokus i relationen ligger på studenten och dennes utveckling så innebär mentorskapet ett lärande för båda parter. Yrkesverksamma personer får en möjlighet att prata om sin karriär och dela med sig av sina erfarenheter<ref>{{Webbref\|url=https://www.kau.se/samverkan/mentorprogrammet\|titel=Bli mentor till en student\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Karlstads universitet\|sid=}}</ref> samtidigt som de får inblick i utbildningen<ref name=":0">{{Webbref\|url=https://www.mdh.se/samverkan/studentkontakt/mentor\|titel=Bli mentor\|hämtdatum=2019-0226\|utgivare=Mälardalens högskola\|sid=}}</ref>. De frågor som studenten ställer kan ge mentorn nya infallsvinklar på kompetens och ett tillfälle att reflektera över gjorda erfarenheter. En mentor kan inspirera och visa på möjligheter som studenten inte ser. Mentorn kan också vara ett stöd i samband med studentens beslut och vägval.		Även om fokus i relationen ligger på studenten och dennes utveckling så innebär mentorskapet ett lärande för båda parter. Yrkesverksamma personer får en möjlighet att prata om sin karriär och dela med sig av sina erfarenheter<ref>{{Webbref\|url=https://www.kau.se/samverkan/mentorprogrammet\|titel=Bli mentor till en student\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Karlstads universitet\|sid=}}</ref> samtidigt som de får inblick i utbildningen<ref name=":0">{{Webbref\|url=https://www.mdh.se/samverkan/studentkontakt/mentor\|titel=Bli mentor\|hämtdatum=2019-0226\|utgivare=Mälardalens högskola\|sid=}}</ref>. De frågor som studenten ställer kan ge mentorn nya infallsvinklar på kompetens och ett tillfälle att reflektera över gjorda erfarenheter. En mentor kan inspirera och visa på möjligheter som studenten inte ser. Mentorn kan också vara ett stöd i samband med studentens beslut och vägval.

← Äldre version		Versionen från 26 februari 2019 kl. 15.41
Rad 9:		Rad 9:
	Även om fokus i relationen ligger på studenten och dennes utveckling så innebär mentorskapet ett lärande för båda parter. Yrkesverksamma personer får en möjlighet att prata om sin karriär och dela med sig av sina erfarenheter<ref>{{Webbref\|url=https://www.kau.se/samverkan/mentorprogrammet\|titel=Bli mentor till en student\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Karlstads universitet\|sid=}}</ref> samtidigt som de får inblick i utbildningen<ref name=":0">{{Webbref\|url=https://www.mdh.se/samverkan/studentkontakt/mentor\|titel=Bli mentor\|hämtdatum=2019-0226\|utgivare=Mälardalens högskola\|sid=}}</ref>. De frågor som studenten ställer kan ge mentorn nya infallsvinklar på kompetens och ett tillfälle att reflektera över gjorda erfarenheter. En mentor kan inspirera och visa på möjligheter som studenten inte ser. Mentorn kan också vara ett stöd i samband med studentens beslut och vägval.		Även om fokus i relationen ligger på studenten och dennes utveckling så innebär mentorskapet ett lärande för båda parter. Yrkesverksamma personer får en möjlighet att prata om sin karriär och dela med sig av sina erfarenheter<ref>{{Webbref\|url=https://www.kau.se/samverkan/mentorprogrammet\|titel=Bli mentor till en student\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Karlstads universitet\|sid=}}</ref> samtidigt som de får inblick i utbildningen<ref name=":0">{{Webbref\|url=https://www.mdh.se/samverkan/studentkontakt/mentor\|titel=Bli mentor\|hämtdatum=2019-0226\|utgivare=Mälardalens högskola\|sid=}}</ref>. De frågor som studenten ställer kan ge mentorn nya infallsvinklar på kompetens och ett tillfälle att reflektera över gjorda erfarenheter. En mentor kan inspirera och visa på möjligheter som studenten inte ser. Mentorn kan också vara ett stöd i samband med studentens beslut och vägval.

	~~Vid~~ vissa lärosäten finns så kallade mentorprogram<ref name=":0" /><ref>{{Webbref\|url=https://portal.miun.se/mentorprogram\|titel=Mentorprogram\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Mittuniversitetet\|sid=}}</ref><ref>{{Webbref\|url=https://lnu.se/mot-linneuniversitetet/samarbeta-med-oss/Projekt-och-natverk/mentorprogrammet/\|titel=Mentorprogrammet\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Linnéuniversitetet\|sid=}}</ref>. Mentorprogram är ett organiserat och formaliserat nätverk för studenter (adepter) och mentorer. Mentorprogrammen kan löpa under olika lång tid, men oftast under ett läsår. Under det året träffar studenten sin mentor enskilt enligt den handlingsplan som formulerats. För att komma med i ett mentorsprogram finns ofta ett ansökningsförfarande där både studenter (adept) och yrkesverksamma (mentor) kan ansöka att få delta. Adepter och mentorer matchas utifrån till exempel intresse, erfarenhet och målsättning. Ett organiserat mentorprogram innehåller dessutom gemensamma träffar där samtliga studenter och mentorer vid lärosätet träffas regelbundet under året. De gemensamma träffarna kan består av ett uppstartsmöte och ett avslutande möte när mentorprogrammet avslutas. Däremellan är de gemensamma träffarna en möjlighet att utbyta erfarenheter med andra mentorer och studenter samt lyssna till föreläsningar.		Ibland är mentorskap knutna till ett specifika utbildningsprogram, men vid vissa lärosäten finns också så kallade mentorprogram<ref name=":0" /><ref>{{Webbref\|url=https://portal.miun.se/mentorprogram\|titel=Mentorprogram\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Mittuniversitetet\|sid=}}</ref><ref>{{Webbref\|url=https://lnu.se/mot-linneuniversitetet/samarbeta-med-oss/Projekt-och-natverk/mentorprogrammet/\|titel=Mentorprogrammet\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Linnéuniversitetet\|sid=}}</ref>. Mentorprogram är ett organiserat och formaliserat nätverk för studenter (adepter) och mentorer. Mentorprogrammen kan löpa under olika lång tid, men oftast under ett läsår. Under det året träffar studenten sin mentor enskilt enligt den handlingsplan som formulerats. För att komma med i ett mentorsprogram finns ofta ett ansökningsförfarande där både studenter (adept) och yrkesverksamma (mentor) kan ansöka att få delta. Adepter och mentorer matchas utifrån till exempel intresse, erfarenhet och målsättning. Ett organiserat mentorprogram innehåller dessutom gemensamma träffar där samtliga studenter och mentorer vid lärosätet träffas regelbundet under året. De gemensamma träffarna kan består av ett uppstartsmöte och ett avslutande möte när mentorprogrammet avslutas. Däremellan är de gemensamma träffarna en möjlighet att utbyta erfarenheter med andra mentorer och studenter samt lyssna till föreläsningar.

	Ibland är mentorskap knutna till ett specifikt utbildningsprogram som till exempel för lärarutbildningen i Sverige och Finland<ref>{{Bokref\|efternamn=Fransson\|förnamn=Göran\|redaktör=Kochan, F. K., Kent, A. M. och Green, A. M.\|titel=Uncovering the cultural dynamics in mentoring programs and relationships: Enhancing pratice and research\|hämtdatum=\|år=2015\|utgivare=Information Age Publishing\|sid=253-271\|kapitel=A cultur of trust or an ideology of distrust: Comparing Finnish and Swedish educational culture and the impact on national mentoring approaches}}</ref>.

	Under 2017 genomfördes projektet Omvänt mentorskap vid Stockholms universitet. I projektet fick studenter vid lärosätet rollen som mentorer för företagsledare<ref>{{Webbref\|url=https://www.su.se/samverkan/samhälle-näringsliv/lyckat-halvår-med-omvänt-mentorskap-1.372894\|titel=Omvänt mentorskap\|hämtdatum=2018-10-15\|utgivare=\|sid=}}</ref><ref>{{Webbref\|url=https://www.su.se/samverkan/samh%C3%A4lle-n%C3%A4ringsliv/h%C3%A4r-f%C3%A5r-chefen-l%C3%A4ra-sig-av-studenten-1.353023\|titel=Här får chefen lära sig av studenten\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Stockholms universitet\|sid=}}</ref>.		Under 2017 genomfördes projektet Omvänt mentorskap vid Stockholms universitet. I projektet fick studenter vid lärosätet rollen som mentorer för företagsledare<ref>{{Webbref\|url=https://www.su.se/samverkan/samhälle-näringsliv/lyckat-halvår-med-omvänt-mentorskap-1.372894\|titel=Omvänt mentorskap\|hämtdatum=2018-10-15\|utgivare=\|sid=}}</ref><ref>{{Webbref\|url=https://www.su.se/samverkan/samh%C3%A4lle-n%C3%A4ringsliv/h%C3%A4r-f%C3%A5r-chefen-l%C3%A4ra-sig-av-studenten-1.353023\|titel=Här får chefen lära sig av studenten\|hämtdatum=2019-02-26\|utgivare=Stockholms universitet\|sid=}}</ref>.